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                內向

                時間:2018-07-26 13:56來源:未知 作者:admin

                  艾森克個性問卷對典型的內向性格描述為:安靜,離群,內省,喜歡獨處而不喜歡接觸人。保守,與人保持一定距離(除非摯友)。傾向於做事有計劃,瞻前顧後,不憑一時沖動。日常生活有規律,嚴謹。遵循倫理觀念。做事可靠。很少進攻行為,多少有些悲觀。焦慮、緊張、易怒還有抑郁。睡眠不好。具體表現與受教育程度、個人經歷、生活環境諸因素有關。屬於中醫‘氣虛 ’體質。
                  
                  內向的孩子不大善於表達自己的內心感受,所以不容易引起別人的註意,這將使他在各種競爭中處於劣勢。比如說:幼兒園詩歌朗誦比賽,外向的孩子會主動要求參加,內向的孩子,卻很少主動去爭取這種需要在眾人面前展現、表達自己的機會。如此發展下去,將給他們成人後的社會生存造成困難。
                  
                  同時,由於內向的孩子不懂如何適當地表達自己,容易受到別人的忽視和誤解。當遇到困難的時候,他們往往得不到別人的幫助█,只好將所有的煩惱、憂愁、痛苦壓抑在內心深處,獨自一個人扛。這樣做的後果,又會導致別人更多的誤解和忽視,最終形成惡性循環。因此,內向性格與外向性格的人相比較,前者更容易發生心理障礙。
                  
                  真內向和假內向
                  
                  區別在於有無迫切改變自己的願望。
                  
                  真內向
                  
                  有位孩子的母親帶著兒子找到我,在談到自己孩子的時候很是著急。他的兒子現在快上初中了,從小就不怎麽活潑,當時以為沒什麽,長大了就好了。但隨▓著年齡的增長,孩子沒有絲毫改變,卻有越來越嚴重的態勢。在學校裏,老師反映他比較膽小內向,上課從不發言,和別的同學很少在一起,獨來獨往。家長和老師們幾次談到這個問題,也沒有任何辦法。通過和這個孩子的交談,了解一下情況。原來,這個孩子從小因父母離異,生活在單親家庭裏,內心深處有種自卑感,對現在、和以後的生活很迷茫,平時和母親又很少交流,在這樣一個環境下養成了孤僻性格。問到為什麽不和其他同學說話時,他回答,“不喜歡和別人交流,我喜歡自己一個人靜,不想和外界接觸。”家長很擔心這樣下去,以後走向社會怎麽辦?再高的學歷,不和外界接觸又如何?最後孩子的母親要把兒子留下來,參加《心理素質》課程的培訓,希望能改變兒子的情況。看到孩子不願意的表情,被我們婉言拒絕了......
                  
                  從這個事例中,我們似乎看到了真內向的身影,它具有以下特征:
                  
                  1、不主動和外界接觸,被動的情況下,可能也只是應付一下;
                  
                  2、不想和別人接觸,缺乏與人交往的興趣;
                  
                  3、沒有迫切改變自己的願望。
                  
                  假內向
                  
                  假內向可以說在內向人群中,比例比較高的,也是比較常見的。我們在生活中可能遇到過這樣的人,在自己的親近人的面前,能說會道、滔滔不絕,但是一到陌生場合,和陌生人接觸,就啞口無言了。在接待咨詢電話中,有一個學生向我們求助:她是一個在校大學生,平時不怎麽說話,性格內向,幾年來沒什麽朋友,自己很希望像其他同學一樣,有說有笑,朋友成群。但在同學面前感覺不自在、緊張,臉紅。她還談到,自己很想和別人交流,認識朋友,但是一直沒有勇氣,不知道說什麽,聊什麽話題,請求幫助。首先我們從接待他的咨詢電話中,就可以判定她的情況屬於假內向,因為他有最典型的特點就是:迫切想改變▓自己。其次是渴望與別人接觸、交流;心理素質較差,伴有羞怯、緊張等,阻擋了她接觸外界。讓內向的孩子走出這種惡性循環,需要借助外部力量,可以找專業的心理咨詢來幫您。